Claus Riemann über das Tierkreiszeichen Zwilling:

Zwilling entspricht dem letzten Frühlingsmonat. Kriyananda, ein indischer Astrologe, sagt es ist der Monat, in dem die jungen Pflanzen sich “ver-zweigen”. Das ist interessant, weil der Zweig von der Zahl zwei her kommt und die römische Zahl II das Zwillingssymbol ist. Die Stimmung der Natur ist hier heiter und leicht. In Imaginationen von Menschen mit starker Zwillingsbetonung taucht immer wieder die Frühlingswiese mit vielen Schmetterlingen auf – als Sehnsuchtsbild, als Kraftbild. Und der Schmetterling ist in der indianischen Astrologie das Zwillingstier.

Der zweite Zugang – neben dem Naturgeschehen - um ein Tierkreiszeichen zu begreifen, ist seine Entsprechung im Körper. Es gibt eine Entsprechung Kosmos – Körper, der Mensch als kleiner Kosmos, und Zwilling wäre in diesem Denkmodell die Lunge des kosmischen Körpers, das heißt, dass ein zwillingsbetonter Mensch in seinem Leben, in seinem Umfeld eine Lungenfunktion hat. Es geht um Austausch, um Kommunikation. Atmen verbindet dich mit der äußeren Welt. Aber tiefer gesehen kann man den Atmungsvorgang auch mit dem Denkprozess in Verbindung bringen. Oskar Adler – mein Lieblingsweiser – hat den dialektischen Erkenntnisprozess “These – Antithese – Synthese” in Beziehung gesetzt zu Einatmen, Ausatmen und dem kurzen Ruhepunkt vor dem nächsten Einatmen.

Das würde heißen – im Zwillingssinne gedacht – in dem Moment wo du glaubst die Wahrheit gefunden zu haben – in dem Moment bist du tot. Dann hast du aufgehört zu atmen. Das heißt du musst immer wieder einatmen, ein “ja, aber...” finden, eine neue Frage, damit du geistig lebendig bleibst. Deine Aufgabe als wandelnde Lunge in deinem Umfeld wäre: die Welt geistig in Atem zu halten. Also Kommunikation in jeder Form. Für den echten Zwilling ist das Leben eine große Schule und die Dimension von Lehrer und Schüler gehört hierher. Mittler sein, darum geht es hier. Sich zeitlebens als Schüler oder Schülerin in dieser Lebensschule zu begreifen, das muss nicht nur mit der Institution Schule zu tun haben.

Auf der anderen Seite: Je älter du wirst wird hier die Möglichkeit geschaffen, selbst Mittler zu sein in Form von Lehrer oder Lehrerin. Das was du zu sagen hast zu vermitteln.

Noch einmal zurück zur Symbolik der Zahl zwei. Es geht beim Zwilling also nicht um eindeutige Wahrheiten sondern um das Doppelgesicht jeder Wahrheit, um das Leitmotiv des “Zwei-flers”. Eine Geschichte dazu: Irgendwo, vermutlich in Indien lebt ein Meister der Meditation und er wird von Schülern aufgesucht, die bei ihm ihre Übungen machen. Eines Tages kommen sie zu diesem Meister und er steht auf dem Kopf und meditiert. Die Schüler fragen “Meister, warum tust du das?” Und er sagt: “Erst jetzt da ich auf dem Kopf stehe leuchtet mir die Wahrheit in ihrer Ursprünglichkeit ins Angesicht.” Die braven Schüler stellen sich auch alle auf den Kopf und meditieren monatelang in dieser Haltung. Eines Tages kommen sie wieder zu ihrem Meister und er sitzt wieder aufrecht. Sie sind verwirrt und fragen ihn “Meister, du hast doch gesagt man sieht die Wahrheit nur, wenn man auf dem Kopf steht.” Der Meister antwortet: “Erst jetzt da ich wieder aufrecht sitze leuchtet mir die Wahrheit in ihrer Ursprünglichkeit ins Angesicht.” Das macht die Schüler böse und sie beschimpfen ihn und vermuten, der Meister sei vom rechten Weg abgekommen oder senil geworden. Da sagt dieser Meister noch einen Satz zu ihnen: “Jede Aussage über diese Welt ist genau so richtig wie sie falsch ist.” Und danach sprach er nie wieder.